La agogé espartana

En una de las clases de la semana pasada, estuvimos viendo una escena de la película 300 con el objetivo de que tuviéramos más claro el modelo de enseñanza-aprendizaje, además de lo que es la Agogé.

La Agogé era el sistema educativo de Esparta, en la que se desarrollaban las cualidades físicas y militares. Además era obligatoria, salvo para el rey.
Durante este proceso de aprendizaje, a los jóvenes se les excluye de la sociedad y se les inculca la idea de luchar por Esparta, dejando a un lado el bien personal.
La Agogé se divide en varias etapas. Cuando los niños nacían se les examinaba para comprobar que estaban sanos y, si no era así, eran arrojados por un monte. Si estaban sanos se quedaban con la madre hasta que cumplieran los 7 años. Mientras luchaba con su padre, con la presencia de su madre, para conseguir ser un buen soldado.
A los 7 años, el niño abandonaba la familia, rompiendo los vínculos afectivos. Esto se hacía para desarrollar un carácter más violento y para que estuviera influido por el cariño de su madre. Era trasladado con otros niños para su aprendizaje. Se les enseñaba a usar las armas y a buscarse la vida, permitiéndoles robar. Se les inculcaba que tenían que hacer todo lo posible por Esparta. Además les hacían duras pruebas para superar las diferentes etapas de la Agogé.
Uno de los objetivos fundamentales de este sistema educativo era formar a hombres duros con los conocimientos necesarios para luchar y defender el pueblo. Su principal arma era la violencia, para llevar a cabo los valores de fuerza, superación y poder.
La Agogé era un sistema obligatorio, colectivo y organizado por el Estado. Además, se puede decir que es eficaz, ya que, al fin y al cabo, los objetivos se conseguían.

Además, este sistema educativo se caracterizaba por la división de sexos y la relación afectiva entre hombres y mujeres antes del matrimonio era escasa o nula. Una vez que la pareja se casaba, la mujer era obligada a cortarse el pelo y vestirse como un hombre.

Los siguientes vídeos muestra muy bien el funcionamiento de este sistema educativo, duro pero eficaz:

http://www.youtube.com/watch?v=fn7Vt8YesnI
http://www.youtube.com/watch?v=HUszUnQTWLQ&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=ZqjuuLd9ZcI&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=DpPNO5A7rcY&feature=fvwrel

Tras haber explicado a grandes rasgos la Agogé espartana y haber hablado sobre ella en clase, se llega a la conclusión de que se trata de una EDUCACIÓN FORMAL al estar reglado por el Estado y al tener una estructura y unos propósitos determinados.
También llegamos a la conclusión de que este proceso forma parte del modelo de enseñanza-aprendizaje conductista, que trata, como ya he hablado anteriormente, de refuerzos positivos y negativos.
Los elementos del currículum son los siguientes:
- Grupos destinatarios: se lleva a cabo un proceso educativo en el que el grupo debe ser homogéneo. A este grupo pertenecen los niños de entre 7 y 21 años con los mismos objetivos y con unas características físicas iguales o similares.
- Objetivos: instruir a los hombres de una forma dura para que estén totalmente capacitados a la hora de defender el pueblo.
- Contenidos: serían los conocimientos de las personas encargadas de la educación de los niños (instructores) y los conocimientos que adquirirán los niños durante el proceso educativo. Dentro de este apartado también estarían los conocimientos de los padres hacia los hijos.
- Metodología: se llevaba a cabo mediante el conductismo, ya que había refuerzos positivos negativos. Si los niños hacían algo mal le pegaban y cuando mostraban dolor también. Si hacían las cosas bien, el refuerzo positivo sería volver a Esparta vivo.
- Recursos: el principal recurso es la autoridad tanto del padre, como de los instructores.
- Evaluación: se llevaba a cabo una prueba que determinaba el fin o no del proceso de enseñanza. Se abandonaba al niño en un lugar desértico en el que tenía que intentar sobrevivir y enfrentarse a una bestia. Si conseguía matar a la bestia volvería a Esparta y, si por el contrario, no era capaz de matarla, el joven era asesinado.

Además, también se lleva a cabo la transferencia de aprendizaje, que se ve perfectamente en la película 300, ya que el joven que ha conseguido sobrevivir y ha vuelto a Esparta debe transmitirle los conocimientos aprendidos a los demás, puesto que una vez que se han adquirido los conocimientos hay que saber llevarlos a la práctica.

La conclusión a la que he llegado una vez que he profundizado en la Agogé es que, a pesar de ser un sistema educativo eficaz, carece de respeto hacia los derechos y la vida de las personas. Por lo tanto, creo que es un  sistema que es inviable en la sociedad en la que vivimos actualmente.